购物

大家好！
周末过得怎么样？

我星期六上了一天班，星期天休息，狂购物！
买了很多春天的衣服。
这个星期要每天喝粥了哦。。。

买衣服的时候，小女儿一直帮我参谋，这件衣服好看，那个不太好、、、
最后看她实在等得不耐烦了，就匆匆地结了帐。
带她进了一间看起来不错的糕点店，要了两块蛋糕、一杯咖啡。
母女俩边欣赏“战利品”，边聊天，边吃蛋糕。

今天又要开始这个星期的工作了，
不过，有新衣服穿心情不一样啊！（笑）

也祝大家这个星期学习、工作愉快！！

土曜日は一日の仕事だったので、
日曜日の休みは買い物三昧でした。
春らしい洋服を沢山買いました(*^^)v
今日から一汁一菜の節約生活をしなくては、、、(－－〆)

買い物をしていた時に、次女がいろんな意見をくれました。
「これはかわいい～」「これ？ママに似合わな～い」。。。
でも彼女はとうとう飽きてしまったみたいで、慌てて買い物を済ませて店を出ました。
良さそうなケーキ屋さんがあったので、そこで二人はケーキを食べながら、お喋りして、今日のゲットしたものを堪能しました。

今日からまた一週間の仕事が始まります！
でも、きれいな洋服があるから気分は少し違うかも(@^^)/~~~
皆さんも良い一週間を♪

懒得、、、

最近天气不好，加上身体状况不好，
所以懒得出去，懒得动，懒得做饭，懒得学习，甚至于懒得生气、、、

「懒得、、、」　　～～するのが億劫という意味です。
怒ることすらも億劫になって、どんだけ～　( ^^) _U~~

这是星期四和同学们一起吃饭时，会话中的出现的句子。
当时的句子是，“做奶酪蛋糕简单是简单，但是懒得做。”

これは木曜日に生徒様方と一緒にお食事した時の会話に出た文です。
その時の文は「チーズケーキを作るのは簡単は簡単ですが、作るのは億劫です」


一个人如果懒得做的事情太多的话，就会越来越懒。

笑、、、

所以，不怕麻烦，一点一点地慢慢做就会越做越好的。我这样对自己说。

何もかも億劫、おっくうと言うなら、人はますます怠けていくと思います。
なので、面倒くさがらず、少しずつゆっくりやればきっと上達するでしょう。
自分に言い聞かせています(^^)

卒業式

女儿小学毕业了。

今天是她的毕业典礼。偏偏赶上下雨。
在体育馆里坐了两个多小时，虽然很冷，但是心里很温暖。

女儿长大了，健康快乐，这就最好。

4月份，她要开始她的中学生活，又是一个新的起点。
对于我来说也一定会有很多新的事情需要去习惯。

希望她在未来的三年里有更好的成长。
也希望我能和她共同成长！


卒業式は厳かに行われていました。
朝からの雨で冷え込んでいる体育館に２時間以上も居たら（居たので）、
寒かったのですが、胸には（胸の中は）温かい気持ちでいっぱいでした。

娘のすくすくの成長(娘がすくすくと成長する事)は何よりでした。
４月から新たなスタート起点となる中学校生活が始まります。
私にとっても今までと違ったいろんな新しいことに慣れなくてはならないのでしょう。

いろんな意味で楽しみにしています(^^)

武蔵野十里

女儿马上就要小学毕业了。于是毕业前有一连串的活动。

昨天那么大的风，早上五点半女儿就出发了。

武蔵野十里！从北浦和走到东松山，全程40公里！！

小学六年级，12岁，她到底能不能走下来这40公里？！

早上五点半，我送她走的时候，窗外的风刮得像要把人也一同吹走一样。
后来才知道，那个时候连电车都停了。是同学的妈妈把她们一直送到了北浦和的出发地点。

下午五点半接到了女儿班主任的电话，她在还有差不多10公里的时候左腿小腿开始疼。到终点才有随队的医生给看了一下，说是韧带发炎。

晚上8点，又是同学的妈妈把她送回来的。
一进门她就开始哭。
我想那40公里一定是痛苦的。
最后10公里用一条腿走完，我也不由得湿润了眼眶。

我很感谢提出这个建议的KT老师。当时有不少家长提出异议。
诸如，有人走不动了怎么办？谁送那些孩子回家。
面对这些家长，KT老师只是说，自由参加，雨天照常举行。

实际上，我女儿是咬着牙走完了，她的小朋友最后10公里是一直哭着走完的。
在没有人保护、没有人照顾的时候，其实孩子们是很坚强的。

班里一共35个学生，15人参加，走完全程的有8个人。


娘の卒業行事の一環として、
武蔵野十里という北浦和から東松山まで４０キロ歩くイベントがありました。

昨日あんなひどい風の中、朝５時半出発しました。

夜８時娘が帰ってきた時は、左足を引きずって、歩けない状態でした。
話を聞くと、最後の１３キロくらいから足が痛み始めて、ビッコ引いて（*新しく覚えた単語）（足を引きずりながら　もOK）最後まで歩いた。　との事でした（*前に「話を聞くと」があるので）。　５時までにゴールに着きそうにない人が(を)係りの車に乗せることができたけれども、娘はその乗るタイミングを逃したのか、結果として自力で完歩しました。

私は、このことを提案したKT先生に感謝しています。
当時多くの母親に懇談会の時に質問されました。
その答えは「自由参加、雨天決行」という旨の連絡の手紙でした。

実際にも（実際には）雨天どころか、子どもたちは最悪の天候に見舞われました。
あんな突風の中、歩くことすら難しかったらしく、４０キロはとんでもない距離でしたね。

良い試練でした。
今娘はお友達（最後の１０キロ泣きながらゴールした子）と笑顔でクッキーを作っています。

Mini Lesson 望梅止渴

       有一年夏天，曹操带着军队去打仗。天气非常热，大家都很想喝水，可是哪儿都没有水。士兵们再也不想走了。
       曹操想，如果不赶快走，就非常危险。怎么办呢？曹操想出了一个好办法。他大声地对士兵们说：“前面有一大片梅林，咱们到那儿去休息吧。马上就可以吃到梅子了。”
       士兵们听说前面有梅林，可以吃到梅子，就不觉得口渴了。这样，大家都来了精神，一直走到了有水的地方。
      “望梅止渴”这个成语就是从这个故事来的。

　ある年の夏、曹操が軍隊を率いて戦に出ました。とても暑い日でした。みな喉が渇いています。しかし、どこにも水はありません。兵士たちはもう歩く気がなくなっています。
　曹操は、もし、急いで行かないと非常に危険だと感じました。どうすれば良いのか？曹操は良い方法を思いつきました。曹操は大きい声で兵士たちに「この先、大きい梅林がある！梅が食べれるよ！我々はそこで休憩しましょう！すぐに梅が食べれるぞ」と言いました。
　兵士たちは梅林がある、梅が食べれると聞いて、もう口が渇いていると感じなくなりました。そうして、みな元気になって、ずっと、水のある所まで歩くことができました。
　「望梅止渴」この四字熟語はこのような故事から出来たのです。

再也不、、、了  

我再也不喝酒了！
呵呵。。。
真的吗？！

如果、、、就、、、

如果？？？我就不喝酒了。

申し訳ございません。このような作文ばかりで(-"-)
皆さん、もっといい作文を作ってください♪
毎日音読すること(*^^)v　1分間ですね。

Mini Lesson 我每个星期打两三次网球

下記の日本語を中国語に訳してください♪


例：私は週に２、３回テニスをします。
     
　　　　我　　每个星期　　打　　　两、三次　　　网球。

文型：主語　＋時間　　＋動詞　＋動量詞　＋目的語


1.私は毎週 一回 中国語の勉強をします。

2.私は週一公民館で中国語を勉強します。(在＋場所＋動詞)

3.私は週に一回スーパーに行って、買い物をします。


4.王さん、どれぐらいで一回帰りますか？

5.王さん、年に何回　中国へ帰りますか？

6.私は年に何回も帰ります。


今天上午我去打球了，很开心。我每个星期打两、三次球。7.毎回二時間くらいです。

奮ってご投稿ください♪

情人节和白色情人节

2月14号是情人节，
于是3月14号被称为白色情人节。
听起来挺浪漫的。
我和情人节无缘，因为我不懂得浪漫。

女儿受我的影响，也从来不去主动送别人巧克力。
总是在收到小朋友们的各种各样灿烂别致的“友情”巧克力以后，
在白色情人节自己烤一些曲奇饼干送还给她们。

昨天我上了一天的课很累，但是一下班回到家就闻到了烤饼干的香味儿。
笑、、、
沾女儿小朋友的光，我也每年都有的吃了。

中国现在也开始中不中、洋不洋地过情人节。
所以，2月14号、农历的七月初七（传说中的牛郎织女一年一次相会的日子）、还有正月十五（元宵节）都可以成为“情人”们的节日。中国的情人节，基本上是以男性送女性鲜花为主，大多是玫瑰。之后，少不了请“情人”吃饭、看电影什么的。有一个不同的就是，中国没有“友情”巧克力。

“情人节”聞くには、ロマンチックですね。
私は、その浪漫が分かりませんので、バレンタインデーとは無縁であります。
娘も私の影響で、自分からチョコを贈らないことにしているようです。
いつも義理チョコを貰ってから、手作りクッキーでお返しします。


昨日、私は一日の授業が終わり、疲れて家に着いたら、クッキーを焼いた香りがしました。
リラックス～笑、、、
お友達のおかげで、私も毎年娘の手作りクッキーが食べれることとなりました。感謝♪


中国は最近中国風でもなく、洋風でもないバレンタインデーを祝うことになりました。
そしたら、2月14日、旧暦の七夕の日、それに旧暦の元宵節は全部「恋人」達のバレンタインデーになりました。
中国では、男性から女性に薔薇のお花を贈るのが最も一般的です。その後、多くは「彼女」を食事や映画を誘うのです。一つ日本との違いは、義理チョコがないことです。


今日はたくさんの「は」を使いました。
間違いがあると思います。
是非お教えの程、宜しくお願いいたします。→お教えください♪　or 教えてください♪